淄博职业学院：贯穿四种思维 加强教材建设

淄博职业学院以促进学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持在教材建设中贯穿政治思维、产业思维、创新思维、工匠思维，不断推动教材建设取得新成效，先后入选国家“十一五”“十二五”“十三五”规划教材77部，获全国首届教材建设奖3项，获奖数量并列全国首位。此次教材建设奖评选为全国首届，是首次全面覆盖教材建设领域所创立的专门奖励项目，也是全国教材建设领域的最高奖。

政治思维贯穿教材始终。将牢牢把握正确政治方向和价值导向作为教材建设第一要求，把党的重大理论创新、实践创新、制度创新成果等政治元素有机融入教材建设。优先支持政治强、业务精、品德优、学风正的优秀教师编写高质量教材，组建教材建设与选用委员会，全面指导和监管教材建设全过程。建立校、院系、专业三级选用审核制度，加强教材政治把关，做到“凡编必审、凡选必审”。

产业思维贯穿教材始终。将产教融合作为教材建设的必经之路和重要手段，融通“岗课赛证”编制教材内容，把产业新业态、新技术、新工艺、新规范纳入专业课程的教材建设。吸纳产业教授、技术特派员参与建材建设，注重产业案例和企业项目的融入，充分体现产业发展趋势、企业岗位需求、典型工作任务流程、具体操作规范等内容。发挥现代学徒制、1+X证书制度试点等实质性校企合作项目的带动作用，将项目成果和经验不断融入教材建设，校企共同开发专业课程教材322部。

创新思维贯穿教材始终。将创新性作为教材建设与选用的重要标准，融合推进教材的内容创新、形式创新和应用创新。以培养专业技能为主线，以典型工作任务、真实工作项目为载体创新设计教材内容，将新模式、新方法、新经验融入教材。聚焦教师多样化教学设计和学生个性化学习需求，依托国家级职业教育专业教学资源库等海量信息化教学资源，开发新型活页式、工作手册式教材160余部。对接模块化课程改革需求，一体化设计数字化配套资源，构建助教、助学、助练等功能全面的仿真实训体系，强化教材在教学改革中的应用创新。

工匠思维贯穿教材始终。创新传承“精益求精”等齐文化精髓要义，凝练了“精于工 匠于心 品于行”的人才培养理念，并将其贯穿于教材建设始终。把齐文化手工业重“精”、商业重“信”、齐派医德重“仁”的价值观，以及工匠人物及典型案例融入工程类、文管类、医学类各专业教材建设之中。持续推进“百名企业家、百名工匠（大师）进校园”行动计划，每年从行业企业选聘优秀企业家、工匠大师走进课堂，传播企业文化、参与教材建设、讲授实践课程，传授工艺技能。（通讯员：高超 赵金生 肖洒）