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增强适应性,推动职教高质量发展
2023-04-25
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打造市域产教联合体急需新机制
2023-04-24
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破解职教“五链”融合不深难题
2023-04-23
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四川建筑职业技术学院 构建“一三十五”育人新模式 推动“三全三筑”育人新成效
2023-04-22
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五育并举培养高素质技术技能人才
2023-04-21
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河北软件职业技术学院:创新“5+3+2”教育模式,多维度提升教学育人效果
2023-04-20
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《2022中国职业教育质量年度报告》发布:职业教育进入提质培优增值赋能快车道
2023-04-19
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后疫情时代高职旅游人才如何培养
2023-04-18
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把好职教科学研究的“四度”
2023-04-17
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李永生 | 新时代职业教育评价改革及其体系的构建
2023-04-16
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厘清现场工程师“量产”的边缘性认知
2023-04-15
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高职院校劳动教育评价体系如何构建
2023-04-14
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将数智技术融入课堂教学 重塑高职教学质量评价生态
2023-04-13
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打通职业院校就业“最后一公里”
2023-04-12
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职普如何融通?产教怎么融合?科教怎样融汇?
2023-04-11
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