在终身教育平台上线一周年之际，国家开放大学发布了“数字化赋能终身教育”2023年十大行动，以深入推进教育数字化，助力构建“方式灵活、资源丰富、学习便捷”的终身学习体系。
国家开放大学“数字化赋能终身教育”2023年十大行动旨在依托现代信息技术，以实现全民终身学习为目标，致力于建立终身学习的教育新生态。
十大行动，各有特色。各项行动需要紧密配合、共同发力，才能加“数”转型。
“白泽驾到”：白泽被誉为华夏远古第一龙，是终身教育平台智慧学伴的设计原型。白泽的数字人形象右手执笔，左边挎包，展现出学习的状态；背包上的“育”字采用篆体字，突显了中华传统文化特色。
“数智学习”：通过运用新一代信息技术，辅助老师精准地教、学生个性化地学。同时，该行动深入研究教育领域的大语言模型，形成“白泽—智慧学伴”的生成式问答服务，可以更好地支持大规模、个性化在线学习。
“全民美育”：增加全民美育专栏、艺术名家课程模块，建设直播、线上、线下等多样化学习资源，实现“以文化人，以美育人”。
“创新创业”：打造国内重要的创新创业平台，开启创新创业教育新赛道，让创新创业教育走进社会大众、服务社会。
“乡村振兴”：打造乡村振兴专题栏目，设立7大板块，有力推动国家开放大学服务乡村振兴人才培养。
“她力量与家庭家教家风建设”：设立“女性成长”频道，以数字化赋能女性终身学习，培育“她力量”。同时通过数字化创新，实现教育资源有效共享，提升家校社共育水平。
“与你同行”：国家开放大学教育基金开展了多样化的扶贫、资助项目，未来将继续依托终身教育平台开展乡村振兴、创新创业等资助项目，为经济社会发展提供人才与智力支撑。
“学有所获”：目前正在加快终身教育平台与国家开放大学学分银行的深度融合，以此实现多样化学习成果灵活互认与转换，畅通学业提升、职业晋升、社会上升等通道。
“群星璀璨”：建设精品学习资源，满足人民群众多样化、个性化学习需求。未来将通过推进资源合作、推出精品课程等项目，以更高质量的资源数字化助力平台转型升级。
“兄弟同心”：国家开放大学与分部共同建设终身教育体系联盟，通过“终身教育平台互联互通”建设，提升终身教育资源、培训、测评和服务等数字化水平。
在这十大行动中，基于国家当前的发展态势，乡村振兴与创新创业行动的大力推进不仅是大势所趋，而且具有重大现实意义。
“发布乡村振兴行动，将为学校服务乡村振兴事业开创新的局面。”国家开放大学农林医药教学部（乡村振兴学院）副部长赵婷婷表示。
学校在终身教育平台打造乡村振兴专题栏目，设立时政追踪、学习成长、交流互动、成果展示、实践基地、专家智库、专题工作等7大板块。在下一步行动中，部门将继续围绕7大板块系统架构乡村振兴专栏，将时政追踪、实践基地、学习成长、成果展示等版块作为首批重点推进项目。
“学校在乡村振兴本土人才培养方面，具有体系化、数字化、平台化等优势。”赵婷婷称。体系化方面，学校体系化办学为分布在广袤乡村振兴一线的学习者提供了“家门口”上大学的有力支撑；数字化方面，学校坚持追踪、应用先进技术，不断探索最新数字化技术与教育的深度融合，开发整合了多种形式互补的数字化学习资源；平台化方面，学校面向全国的办学模式，使得学习者有机会与全国各地的同行成为线上同学，为他们提供了学习交流的平台。
赵婷婷表示，接下来学校将紧密依托终身教育平台，进一步推进乡村振兴行动：一是将乡村振兴板块逐步建设成全国乡村振兴实践者交流互动的线上社区；二是通过乡村振兴行动，将本领域的专家和学者邀请到平台上，为基层乡村振兴本土人才提供指导；三是在平台上动态展示国家开放大学乡村教育振兴和乡村振兴人才培养工作的开展情况和最新成果。
国家开放大学经济管理教学部部长刘志芳表示，学校将创新创业教育纳入十大行动之一，其目的就在于通过行动将创新创业教育贯穿人才培养全过程，建立以创新创业为导向的新型人才培养模式。学校依托终身教育平台，联合多部门共同打造了创新创业专栏，主要包含创新创业大赛、创业辅导和创业实践三个板块，汇聚了学校本身及合作单位大量优质的创新创业资源。“学校在创新创业教育中拥有天然的优势，一方面是创业平台‘高大上’，学校具备技术平台、办学体系以及产学合作协同育人等条件，通过平台可以为创新创业教育赋能；另一方面是创业对象‘接地气’，学生多为社会在职人员，处于现实的创新创业环境中，具有一定的创新创业潜力。”刘志芳介绍说。
近期，学校经管教学部正在举办国家开放大学首届新商科创新创业大赛，以期通过大赛达到“以赛促学”“以赛促教”“以赛促创”的目标。同时，国家开放大学创新创业学院也在紧锣密鼓地筹建中。刘志芳表示，未来创新创业学院的主要职能有五个：统筹优化终身教育平台创新创业栏目内容建设，建设创新创业课程资源体系，组织举办创新创业大赛，成立国开创新创业联盟，促进创新创业成果转化。
