韩震 | 高等教育要做推进中国式现代化的开路先锋

党的十八大以来，我们党在已有基础上成功推进和拓展了中国式现代化。在理论上，我们进一步深化对中国式现代化的内涵和本质的认识，概括形成中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，初步构建中国式现代化的理论体系；在战略上，我们不断完善和深入实施科教兴国战略、人才强国战略、乡村振兴战略等一系列重大战略，为推进中国式现代化提供了坚实的战略支撑；在实践上，我们不断丰富和持续推进一系列变革性实践、实现了一系列突破性进展、取得了一系列标志性成果，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，特别是消除了绝对贫困，全面建成小康社会，为进一步推进中国式现代化提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。

今后，建设中国式现代化、推进中华民族伟大复兴的事业进入最为关键的时期。在推进中国式现代化这个伟大的系统工程中，教育是一个重要的组成部分，起着非常关键的作用。这与中国式现代化的时空条件是密切相关的。从空间上讲，中国式现代化是在世界的东方中国大地上展开的人口规模巨大的现代化进程，这就需要我们有高质量发展的理念，才能保持可持续发展态势；从时间上讲，中国式现代化是在西方现代化之后兴起的追赶型现代化，在高质量发展方面可以实现一定的后发优势。

作为后发的追赶型现代化模式，我们在很长时间内更多地是学习模仿发达国家先进的科学技术和管理经验，这一方面可以通过留学和国际交流合作引进必要的知识和国际智力，另一方面可以通过借鉴发达国家的经验教训少走一些弯路，因而能够在相对较短时间内走完别人走过的路程。在中国式现代化推进过程中，教育一直发挥了重要的作用。按照诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森的观点，中国改革开放以来的成功，就是基于中国在基础教育方面的成功，特别是普惠的义务教育普遍提升了劳动者的素质，从而支撑了世界最大规模的制造业腾飞。然而，中国式现代化推进到今天，随着我国在产业价值链中的上升，高等教育的作用已经历史性地提升到更加显著的位置，只有培养更多高水平人才，才能支撑我国高质量发展的追求。当今世界，百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人才第一资源作用更加凸显，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的争夺空前激烈。提高人才自主培养质量成为历史的必然逻辑。

党的二十大报告明确概括了中国式现代化5个方面的特征：人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。这5个方面现代化的实现，都需要高等教育走在前边。现代化是人的现代化，中国式现代化不仅需要普及化的高等教育，而且是走在国际前列的高质量、高水平的高等教育，只有这样才能保障实现人民共同富裕，实现物质文明和精神文明相协调，人的素质普遍提高了，才能从国家整体上按照新发展理念，以更高水平的科学技术实现绿色发展。同样，我们不能走西方殖民掠夺的道路，而是要靠自己的辛勤劳动和艰苦奋斗，这种奋斗必须建立在越来越智能引领的基础上，唯有如此，才能成为作为现代化的文明形态引领世界的和平发展。

一句话，高等教育要做推进中国式现代化进程的开路先锋。

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